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► 反思社会、文化和宗教信仰如何影响人们对社会性别角色的看法（技能）。
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。”因此，宪法关于公民（包括性少数公民）享有平等权益的规定也应当在各地方、各领域贯彻。在宪法中与性少数相关的内容有：
H是一个在大陆女同性恋圈子中特有的词汇，表示Half，是T和P中间的一种分类，可以在T与P之间转变。
小学的性教育不再单纯局限于广义上的尊重差异，而是进一步认识讲解有关性别和性倾向的内容。性倾向歧视和性别、地域、年龄、健康状况、性倾向歧视一起被列为生活中常见的歧视现象。此外，该主题下还阐述了歧视的危害和应对歧视的方法。通过以上内容的学习，儿童能认识到自己和他人的社会性别、性倾向歧视可能对他人造成伤害，从而批判性地评估自己的偏见程度并调整自己的行为。在自己遇到歧视事件时，也能更从容地应对。六年级上册“性别与权利”单元“性倾向”主题举了两对同性伴侣共同生活的例子，以此帮助儿童了解“不同性倾向有的人有相同的权利”、“公平对待不同性倾向者”这两个知识点。
► 认识到所有人都应该能够爱他们所爱的人，而不必受到暴力、强迫或歧视（态度）；
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。无论外形特征如何，我们都需要尊重对方自身的认同，任何人都无法“帮助”别人进行判断。
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自己用性玩具和一起用当然还是有区别的，你们可以相互使用、爱抚、调情……想都不用想，肯定有效果加成！
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其实不是啦！研究显示，用假阳具或其他性玩具直接插入yin道在女女性行为中并不常见。一份网络调查显示，女女性行为中最常见的是口爱、生殖器（yin蒂）摩擦、手指进入yin道、剪刀式和使用振动器。